У турнірі взяли участь 6 команд із 25 учнів 7-11 класів закладів загальної середньої освіти Краматорська, Покровська, Дружківки, Лимана, Селидового, Іллінівської громади Костянтинівського району.
До складу журі увійшли професійні журналісти, представники Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, Краматорського міського методичного кабінету, Донецького обласного дитячо-молодіжного центру, викладачі Донбаського державного педагогічного університету, керівники гуртків журналістики.
Турнір сприяє підготовці команди від Донецької області до участі у Всеукраїнському турнірі юних журналістів, надає можливість обдарованим і талановитим школярам зорієнтуватися професійно, ширше й повніше розкрити й виразити себе в складних соціальних і політичних умовах сучасної України, набувши досвід роботи в ЗМІ, підвищувати соціальну активність молоді й популяризувати українську мову серед учнів.
Під час журналістських раундів у запеклих дебатах про інформаційні війни, роль громадянської журналістики в суспільстві, принципи створення лонгрідів, особливості роботи крос-медійників, про те, чи має моральне право редактор місцевої газети публікувати політичну «джинсу» і чи існує баланс позитиву та негативу в українських телевізійних програмах новин, народжувалась істина та виявлялись ораторські вміння й бойовий дух юних журналістів.
У фінал вийшли 3 команди, які набрали найбільшу кількість балів у півфінальних раундах. За результатами фінального раунду були визначені І, ІІ та ІІІ місця:
Три команди взяли участь у додатковій номінації. Команди «Дзеркало», «А.Жур» (Іллінівський ОЗЗСО І-ІІІ ступенів Костянтинівського району) та «Парадокс» (Селидівська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 6) надали числа шкільних газет. Газета Селидівської школи навіть має додаток-розмальовку, створений першокласниками, їх батьками та вчителями. Переможцем у додатковій номінації стала газета «Дзеркало» Лиманського НВК «гімназія – ЗОШ I ступеня».
Усі учасники турніру отримали призи. Допомогу в організації нагородження учасників та переможців призами надав народний депутат Максим Єфімов.
Ведучі турніру: випускники Краматорської ЗОШ № 8, нині студенти Максим Супрун, Альбіна Гришина змогли створити доброзичливу та творчу атмосферу змагань.
Організатори фестивалю щиро вдячні за гостинність колективу Краматорської ЗОШ № 8 (директор Калініна В.П.).
Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України №1/9-621 від 11.10.2018 заклади освіти Краматорська долучилися до міжнародного проекту «Матіфік в Україні».
Міністерство освіти і науки України підписало меморандум про співпрацю з австралійським освітнім проектом «Матіфік».
Матіфік – це онлайн інструмент для вивчення математики у початковій школі та у 5-6 класах в ігровій формі. В Україні Матіфік готовий надати безкоштовні ліцензії для всіх закладів освіти, які виявлять бажання використовувати цей освітній контент у процесі навчання (до кінця навчального року всім, хто зареєструється за посиланням нададуть безкоштовний доступ).
Посилання для реєстрації шкіл:
https://www.marketing.matific.com/ukraine-page
У проекті вже зареєструвались ЗОШ № 4, 8, 10, 11, 15, 16, 21, 23, 24, 25, 26, 30, 31, 35, КУГ та школи Сергіївки, Андріївки.
Побажаємо учням і вчителям плідної співпраці разом з проектом та цікавої математики!!!
Абсолютними переможцями якого стали команди шкіл №10 та 26 -І місце; ІІ місце посіли команди шкіл №3,4.8, а ІІІ- ЗОШ № 5,11,31. Вітаємо!!!!
Протокол підсумкового етапу міського брейн
№ 15 від 23.01.19 р. про результати міс. брейн-рингу, присвяченого І.С. Тургєнєву
Ходус Е.М. ОШ №8 “Развитие коммуникативной компетентности на уроках русского языка”Галузинская О.Н. ОШ №8 “Форми та прийоми розвитку творчих здібностей учнів на уроках російської мови та літератури”
29.01.2019 на базі Краматорської ЗЗСО №22 ім. М.Крупченка естафету марафону прийняли вчителі англійської мови . 9 учителів із шкіл №12,25,21,КУГ,НВК-ЗОШ №32,28,31 представляли свій досвід під гаслом “Учитель-агент змін в НУШ”:
№ | ПІБ учителя | ЗЗСО № | Назвамайстер-класу |
1. | Войнаховська Олена Генадіївна | 12 | Інтеграціянавчальногопроцесу – як сучаснаосвітнятехнологія
|
2. | Приходько Ольга Миколаївна | 25 | Проектнатехнологія як умоварозвиткукомунікативноїкомпетентності на уроках англійськоїмови в початковійшколі
|
3. | Коваленко Оксана Юріївна | 25 | Перевернутенавчання як одна з ключовихтенденційосвітніхтехнологійсучасності
|
4. | Балухта Наталія Олександрівна | 25 | Перевернутенавчання як засібпідвищенняефективності уроку
|
5. | Кобзева ОленаВалентинівна | 21 | Використанняігор на уроках англійськоїмови
|
6. | Єрмоліна Ганна Михайлівна | КУГ | Навчально-дидактатичніігри на уроках англійськоїмови як засіброзвиткупізнавальноїдіяльностіучнів
|
7. | Медведєва Тетяна Андріївна
|
32 | Використанняхмарнихтехнологійв навчанніанглійськіймові (GoogleForms, Plickers,Learningapps.org) в умовах становлення НУШ
|
8. | Пихтелькова Олена Миколаївна | 28 | Критичнемислення
|
9. | Шаповал Олександр Сергійович | 31 | Використаннямультимедійноїдошки на уроках англійськоїмови
|
Вітаємо переможців ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури: із 11 запрошених 7 стали переможцяим